Los primeros años de vida son primordiales para el desarrollo de una persona. La primera infancia es una etapa en la que niños y niñas adquieren de forma intensa, rápida y progresiva destrezas sensoriales, motrices, cognitivas, emocionales, sociales, cada vez más complejas. Y de gran determinación para su vida futura.
Debido a esto, ya no es una temática de preocupación solo de padres y pedagogos. Pues el valor de la inversión en esos primeros años de vida es estudiada y reconocida por economistas, neurólogos, médicos, cientistas sociales, etc.
ÁREA TEMÁTICA: INFANCIAS NO BINARIAS Idea de infancia No binarias. Juguetes no heteronormativos. ¿Cómo introducir las miradas y nuevas posturas de genero en la escuela y en las familias? Identidad sexual y su construcción en el trayecto infantil: miradas, cuerpos, lenguaje, inscripciones. Educación sexista y nuevas miradas sobre la educación afectivo sexual libres de violencia de género.
ÁREA TEMÁTICA: CREATIVIDAD Y ARTE y nuevas pedagogías. Propuesta de Escuela “Viva”. Aporte de dicha mirada pedagógica al Centro Educativo y a la mirada del adulto involucrado. Acompañamiento a familias. Crianzas respetuosas y desde el afecto. Educación libre y los cambios en las miradas pedagógicas en los últimos años. Trabajo con experiencia práctica a partir del Centro “SENDA”. Inspiración Reggio Emilia, Montessori, Summerhilll.
Posible visita a un Centro Educativo “Escuela Congrés Indians”.
ÁREA TEMÁTICA: PSICOMOTRICIDAD Y ACOMPAÑAMIENTO Estrategias diversas para acercarnos a diversos lenguajes expresivos. ¿Qué recursos posee cada niño-a? Las diversas formas de aprender y diversos lenguajes. La psicomotricidad en la Educación viva.
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Carola Godoy. Mag.Psicóloga.Profesora de Historia. Coordinadora en Psicología y Referente en Educación Inicial. Ximena Méndez. Piscóloga. Referente de Primera Infancia. Jordi Vidal Bernat. Coordinador del Programa Study Abroad de la UAB. Referente de Cultura en Movimiento en Barcelona
DIRIGIDO A: Estudiantes en primera infancia. Maestros, educadores, auxiliares, talleristas, personal que trabaje en primera infancia (0 a 6 años). Trabajadores de maternales, guarderías y jardines. Psicólogos, psicomotricistas, docentes y profesionales en general que se desempeñan en Primera Infancia.