Curso: Pedagogías Activas
Se trata de un DIPLOMA de 48 HORAS CÁTEDRA, dividido en instancias de formación e intercambio académico:
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN ONLINE (16 hs.) – Setiembre y Octubre de 2022
Antes de viajar y conocer iniciativas de manera presencial, les proponemos una online complementaria a la presencial. Esta formación se realizará a través de una plataforma online. Proponemos una formación online estructurada en dos módulos, con 4 sesiones cada uno. Estos módulos son complementarios y previos a la formación presencial que realizaremos en enero 2023. Cada sesión tiene una duración aproximada de 2 horas. Tras la sesión se entregará documentación y certificado de participación. Los contenidos tratados en los módulos online nos ayudarán a integrar conceptos básicos sobre pedagogías activas, permitiendo crear una base que se enriquecerá con las experiencias académicas y culturales del viaje presencial.
MÓDULO 1 - La Naturaleza de la infancia: Infancia y Naturaleza
Sesión 1: Educación en la Naturaleza. Bases pedagógicas y metodología de aprendizaje. Beneficios. La Naturaleza como escenario de aprendizaje y vínculo.
Sesión 2: Cómo aprenden los niños y niñas. Ejes vertebrales del desarrollo de la infancia.
Sesión 3: Pedagogía del Riesgo. Seguridad y Bienestar. Protocolos de comunicación y actuación.
Sesión 4: Vinculación y acompañamiento. La relación familia – escuela.
MÓDULO 2 – lnfancia y comunicación
Sesión 1: Comunicación respetuosa (parte 1). Las relaciones. Respeto, comunicación y límites
Sesión 2: Los cuidados compartidos. El papel del adulto. Las miradas de cuidado y bienestar. Coeducación en la naturaleza.
Sesión 3: Arte y Naturaleza: los lenguajes de la infancia.
Sesión 4: Trabajo por proyectos. Los proyectos en entornos naturales. Acompañar el interés y los proyectos: de la curiosidad a la conclusión.
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PRESENCIAL (32 HORAS) - Enero de 2023
MÓDULO 3: Implica la formación práctica en territorio, con el objetivo de bajar a tierra los conceptos teóricos desarrollados en las sesiones online; viajaremos a los bosques, y nos adentraremos en la educación en la naturaleza, en plena expansión a nivel mundial; y siendo partícipes de los aportes de Reggio Emilia,Montessori y Pikler. Un recorrido por las pedagogías activas que nos permitirá reflexionar y dialogar sobre el papel del adulto y el acompañamiento de las auténticas necesidades de la infancia.
BILBAO – Educación creadora
Propuesta de visita/taller con Miguel Castro sobre la Educación Creadora
Propuesta de actividad con Fundación Kutxa Ekogunea
LUGO- Educación en la naturaleza .
Nenea, medrar creando (escuela en la naturaleza bilingüe).
Juego Libre y espontáneo. Juego no estructurado. Las piezas sueltas. Juguetes de bosque.
Los mapas emocionales en la naturaleza. Escenarios de juego, vínculo y aprendizaje.
La heterogeneidad de grupo. Bebés y bosque. Método Pikler al aire libre.
Conexión con la Naturaleza. Ruta de los sentidos.
Acompañamiento. La observación. Comunicación respetuosa
Necesidades individuales y grupales.
Límites y seguridad al aire libre.
Woodworking y Arte.
La danza de la pintura. Espacios de arte al aire libre.
Materiales didácticos naturales.
Herramientas en la infancia. Creación y seguridad
A CORUÑA- Pikler
Visita a EIM A Caracola.
Propuesta cultural y gastronómica en A Coruña. EIM A Caracola, (Escuela infantil municipal O -3, Pikler y Reggio Emilia)
La mirada 0-3 y el movimiento de la infancia. Espacios y rutinas que caminan hacia la autonomía infantil.
El papel e importancia de la documentación pedagógica. La pareja educativa.
PONTEVEDRA- Montessori + Reggio Emilia
Gándara lnternational School.
Viaje a Pontevedra. Dinámica en la Playa.
Visita a Gándara Internacional School (infantil y primaria, plurilingüe)
Acompañamiento. Comunicación. El adulto que acompaña, el niño/a que vivencia.
Los ambientes preparados. La autonomía del niño/a.
CRA Antía Cal (Reggio Emilia, Accouturier).
Visita al CRA Antía Cal (Centro Rural Asociado. Escuela
Pública de educación infantil. Reggio Emilia, Montessori, Accouturier)
Talleres y propuestas. La visión Reggio Emilia. La experimentación.
La naturalización de espacios.
LUGO - Cierre Académico
Nenea, medrar creando.
El trabajo por proyectos al aire libre. Tejiendo juntos - el cierre.
Intercambio de experiencias, reflexión, despedida.